معرفی کتاب ملاله و مداد جادویی

نکات تربیتی و مهارت‌های زندگی

1- حل مسئله: این کتاب، کمک می‌کند تا کودکان و نوجوانان در برابر بحران احساس فلاکت و قربانی بودن نداشته باشند و بتوانند به راه‌هایی برای بهبود وضعیت خود و دیگران امیدوار بمانند و به طور معناداری در برابر بحران‌ها واکنش نشان دهند.
2- تقویت خلاقیت و قوه تخیل: این کتاب بر اهمیت ترسیم چشم‌انداز و تخیل و تلاش مداوم و خستگی‌ناپذیر برای ساختن دنیایی بهتر و شوق‌انگیزتر تاکید می‌کند.
3- همدلی: نوع‌دوستی و تلاش برای تحقق خیر جمعی به جای تمرکز صرف بر منافع شخصی نیز بخش مهمی از این کتاب است.

سوالاتی برای گفتگو با کودک

1. فرض کن تو هم یه مداد جادویی داری؛ دوست داری با این مداد جادویی‌ات چی بکشی؟

هدف: این سوال به کودک کمک می‌کند توانایی‌اش برای تخیل دنیایی زیبا و شوق‌انگیز را حفظ کند و در سختی‌های موجود غرق نشود و دچار ناامیدی مطلق نشود.

2. به نظرت با مداد جادویی می‌تونیم به چه کسایی کمک کنیم؟

هدف: با این سوال به کودک یادآوری می‌کنیم که نباید فقط به منافع شخصی خودمان فکر کنیم و باید خیر جمعی و منافع افرادی که برایمان مهم هستند را نیز در نظر بگیریم.

3. ما مثل ملاله، چطور می‌تونیم به خودمون و بقیه کمک کنیم؟

هدف: این سوال پلی میان خیال و واقعیت می‌سازد. قرار نیست فقط در رویا غرق شویم و دنیای شوق‌انگیزی را تصور کنیم. قرار است پس از حفظ امیدواری، برای بهبود وضعیت خود و دیگران تلاش کنیم.

4. الان که شرایطمون اینجور هست، چیکار می‌تونیم بکنیم که مثل ملاله از آقای نانوای محله‌مون، فروشنده‌ی سوپرمارکت محله‌مون، دکترها و پرستارهای بیمارستان‌ها و... که توی این شرایط سخت دارند به ما کمک می‌کنند، تشکر کنیم و ما هم بهشون کمک کنیم؟

هدف: این سوال باعث ایجاد قوت قلب برای کودک می‌شود. زیرا به او یادآوری می‌کند که افرادی حضور دارند که از ما مراقبت می‌کنند. هم‌زمان یادآوری می‌کند که ما هم متقابلا نسبت به آن‌ها مسئولیت داریم. این سوال کمک می‌کند کودک احساس قربانی بودن نسبت به شرایط نداشته باشد و بداند که علیرغم شرایط سخت، می‌تواند اقداماتی برای بهبود وضعیت خود و دیگران انجام دهد که برای خودش و در سطح خودش اقدامات معنادار و تسلی‌بخشی محسوب می‌شوند.

یادگیری عمیق‌تر از کتاب

1- نقاشی یک وسیله جادویی 

به کودک پیشنهاد می‌کنیم که هرکدام از ما با مدادهای جادویی خود یک نقاشی جادویی بکشیم. پس از کشیدن نقاشی، هرکدام‌مان درباره‌ی نقاشی‌ای که کشیدیم توضیح می‌دهیم: اینکه چه چیزی کشیده‌ایم؟ چرا دوست داشتیم چنین چیزی بکشیم؟ این نقاشی جادویی ما، چطور می‌تواند به خودمان و سایر افرادی که دوست‌شان داریم کمک کند؟ چه کارهایی می‌توانیم و می‌خواهیم انجام دهیم که به تحقق نقاشی جادویی‌مان کمک کند؟

2- تنظیم چک‌لیست یا برنامه‌ی اقدامات 

می‌توانیم یک چک لیست یا برنامه‌ی روزانه یا هفتگی با عنوان "ما مثل ملاله، چه کارهای جادویی‌ای می‌توانیم انجام دهیم تا به خودمان و دیگران کمک کنیم؟" آماده کنیم؛ و برای هر روز یک ایده‌ی ساده اما معنادار مانند تماس گرفتن با دوستان‌مان و پرسیدن حال‌شان، آماده کردن یک کاردستی برای تشکر از فروشنده‌های محله‌مان، درست کردن خوراکی برای همسایه‌هایمان و... را در این دفتر یا پوستر برنامه‌ریز بنویسیم و با انجام دادنش تیک بزنیم.

در حین انجام این کار، با خودمان و کودک مرور کنیم که این کارها را برای این انجام می‌دهیم که به خودمان و دیگران کمک کنیم که این روزهای سخت را راحت‌تر بگذرانیم و اثر مثبتی بگذاریم.

درباره‌ی متن و تصویر

در ابتدا تصاویر و رنگ‌ها به خوبی و با ظرافت، دوگانه‌ای از تیرگی وضعیت نابسمان موجود در جامعه‌ی ملاله و روشنی فعالیت‌ها و تلاش‌های اعضای جامعه برای بهتر زیستن در میانه‌ی اوضاع نامطلوب را نشان می‌دهد. وقتی به انتهای کتاب می‌رسیم –جایی که ملاله موفق شده به بهبود زندگی خود و دیگران کمک کند، دیگر نشانی از تیرگی در رنگ‌ها و تصاویر نیست.

تصاویر کیفیت خوبی دارند؛ علاوه بر آن، سیر جملات و تصاویر کتاب به خوبی با محتوای مورد نظر هماهنگ است و می‌تواند به جذابیت بیشتر کتاب برای کودکان کمک کند.

بخشی از کتاب

من تنهایی توی اتاقم نوشتم، ولی مردم کل دنیا داستانم را خواندند. حالا میلیون‌ها نفر آن را می‌دانند و کمکم می‌کنند که پیام امیدم را به گوش همه‌ی دنیا برسانم. من بالاخره توانستم جادویی را که می‌خواستم، توی کلمه‌ها و کارهایم پیدا کنم.